Química na abordagem do cotidiano

Informações Livro

Esta coleção apresenta metodologia e distribuição clássica dos conteúdos. O trabalho com as diferentes linguagens e a instigante conexão com o cotidiano despertam a curiosidade e o interesse dos alunos.

Destaques da obra

- Na abertura de unidade apresenta sempre questões inusitadas e instigantes, relacionadas ao conteúdo da unidade, despertando a curiosidade do aluno

- Apresenta diversos recursos que favorecem a aprendizagem, como esquemas, diagramas, gráficos, mapas conceituais, modelos moleculares, fotografias e ilustrações. (Ex. Estabeleça conexões)

- Trabalha a contextualização ambiental de maneira bem aprofundada e a preparação para o Enem e Vestibulares.

- Transita pelas fronteiras disciplinares sempre que possível, apresentando a Química de forma atualizada, a fim de oferecer subsídios para propostas de contextualização e interdisciplinaridade (Ex. Seção Entre Saberes e Seção Mundo Plural).

- Apresenta flexibilidade na ordem de capítulos a ser seguida.

Enem/Vestibulares

- Seção Enem em contexto: Resolução comentada de questões do Enem relacionando conceitos estudados a conteúdos abordados em edições anteriores do exame

- Fazer e aprender: Série de exercícios distribuídos ao longo de cada unidade, retirados, em sua maioria, de vestibulares de todo o Brasil e do Enem. 

- Seção Por dentro do Enem e dos vestibulares: Série de exercícios localizada ao final de cada unidade e que inclui alguns exercícios mais amplos e complexos que os da série Fazer e aprender, com o objetivo de aprofundar o conteúdo. As respostas dos exercícios estão no final do livro, na seção Respostas.

Manual do Professor

- Apresenta textos adicionais de aprofundamento para o professor, sugestões de abordagem, experimentos adicionais (Seção Experimento) e a resolução de todos os exercícios propostos na obra. 

- Orientações acerca da segurança em laboratório e o correto descarte de resíduos.

- O material específico de cada capitulo é introduzido por uma tabela que indica alguns dos conteúdos procedimentais, conceituais e atitudinais que podem ser desenvolvidos no capítulo. Essa organização visa otimizar os tempos de aula.

- Resolução de exercícios selecionados, escolhidos entre os exercícios presentes no livro do estudante, por apresentarem alguma peculiaridade importante e/ou maior nível de dificuldade.

- Orientações sobre como avaliar os conteúdos.

- Orientações didáticas para o professor ao longo do livro texto.